Je suis ravie de vous présenter ces nomenclatures d'animaux.
Comme vous pouvez le remarquer, j'ai utilisé un code couleur en fonction de l'habitat naturel des animaux :
- Animaux de la forêt : MARRON
- Animaux de la montagne : GRIS
- Animaux marins : Bleu mer
- Animaux de la banquise : Bleu glacial
- Animaux de la savane : Jaune orangé
- Animaux de la ferme : Jaune paille
- Animaux de la jungle : Vert
Mes enfants étaient très intéressés par les animaux et leur classification. J'ai donc ajouté une petite icône de classification des animaux à gauche, que nous étudions à la loupe.
Les cartes de nomenclature en Montessori sont des outils pédagogiques conçus pour aider les enfants à développer leur vocabulaire, leur capacité de classification et leur compréhension du monde qui les entoure.
Voici quelques-uns des principaux objectifs pédagogiques associés à ces cartes
- Enrichissement du vocabulaire : Les cartes présentent des images accompagnées de leur nom, permettant ainsi aux enfants d'associer des mots à des objets et d'élargir leur vocabulaire.
- Classification : Les cartes sont souvent organisées par catégories ou thèmes, ce qui aide les enfants à apprendre à classer et à catégoriser les objets en fonction de leurs caractéristiques communes.
- Développement de l'observation : En examinant les détails des images, les enfants développent leurs compétences en observation et leur capacité à discerner les caractéristiques distinctives des objets.
- Stimulation de la curiosité : Les cartes de nomenclature présentent souvent des sujets variés et intéressants, ce qui stimule la curiosité des enfants et les encourage à explorer différents domaines de connaissances.
- Autonomie et concentration : Les enfants travaillent généralement de manière autonome avec les cartes de nomenclature, en choisissant les cartes à explorer et en étudiant les détails à leur propre rythme. Cela favorise le développement de l'autonomie et de la concentration.
résumé, les cartes de nomenclature en Montessori sont des outils polyvalents qui contribuent au développement global de l'enfant, en particulier dans les domaines du langage, de la classification et de l'observation.